5月9日下午，为推进医学教育改革，助力卓越医师培养，由医学部教师发展中心主办，基础医学与公共卫生学院、口腔医学院、第一临床医学院共同承办的“暨医教学论坛”第16期，“整合课程的定位、设计、实施和评价”专题讲座顺利举行，讲座由医学部教师发展中心主任、基础医学与公共卫生学院教学改革与教师发展中心主任程欣教授主持。

专题由广州中医药大学教学名师、广州新华学院教务处长苏宁教授主讲。苏宁是国内较早开展课程整合的实践者。在讲座中，苏宁以临床医学本科生《基础医学整合实验》为例，结合个人在整合课程的准备、建设、实施到成果申报的心路历程，从整合课程的定位、设计、实施、评价四个方面，给与会教师讲解了医学整合课程的改革路径。其提出的基础医学整合实验课程的真实与虚拟相融合、线上与线下相融合、知识与能力相融合、基础与临床相融合、能力与素质相融合，给与会教师很大的启发。

在讲座中，苏宁以详实的案例，引导教师认识整合课程的建设规律，指导老师们如何充分运用教学资源，有效依托教学平台，合理利用教学工具，遵循人才培养规律，不断探索整合课程建设。讲座内容丰富，干货满满，方法实用，对医学整合课程的建设具有指导意义。

在讲座中，苏宁以详实的案例，引导教师认识整合课程的建设规律，指导老师们如何充分运用教学资源，有效依托教学平台，合理利用教学工具，遵循人才培养规律，不断探索整合课程建设。讲座内容丰富，干货满满，方法实用，对医学整合课程的建设具有指导意义。

讲座结束后，苏宁与参会的教师进行了积交流，围绕如何开展医学课程整合进行了充分地讨论和交流。

现场交流

赠送纪念品

苏宁教授简介：

苏宁，教授，博士，广州中医药大学教学名师，校教学督导专家，广东省级教学团队负责人，国家级虚拟仿真实验教学一流课程负责人，广东省线上线下混合式一流本科课程负责人。

人民卫生出版社中医药教育“十三五”“十四五”规划教材《病理学》主编，人民卫生出版社创新教材《基础医学整合实验》主编，人民卫生出版社中医药教育题库《病理学（含病理生理学）》主编，人民卫生出版社“十三五”规划临床医学专业器官－系统整合教材《皮肤与感官系统疾病》副主编。

兼任广东省本科高校实验教学指导委员会委员，广东省转化医学学会副理事长、医学教育分会主任委员，全国基础医学形态学实验室主任联席会形态学专业委员会主任委员，中国病理生理学会机能实验教学工作委员会委员，中国转化医学联盟常务理事，中国医学教育PBL案例专家委员会常务委员，中国医学整合课程联盟理事，中国医学模拟教学联盟理事，并兼任多个国家级实验教学示范中心教学指导委员会委员。

获得广东省本科高校在线教学优秀案例一等奖2项，广东省应用型本科人才培养改革成果奖1项，广州中医药大学教学成果一等奖2项、二等奖1项，中华医学会教育技术分会人卫慕课在线课程与教学资源比赛课程设计类一等奖1项，人民卫生出版社优秀教材1本。担任多个全国或地区教学类大赛的评委。