各学院：经学生个人申请、学院推荐及医学部统一评审，拟推荐我部严疏雨等10名本科生获2023年博雅卓越奖学金，公示名单如下：序号专业姓名学号1临床医学严疏雨20190542042中医学李棠嘉淇20190522543临床医学苏瑾萱20190500194临床医学谭俊炜20201025845临床医学杨光20180607896口腔医学饶瑾20190524097护理学胡可20211000418口腔医学罗涵玥20190505029临床医学江轩201905348810中医学陈思焮2019052253公示期为2024年3月18日-3月22日。如对被公示人有异议，请于公示期内以实名向医学部谢老师（联系电话020-85226439）反映意见，逾期将不做处理。 医学部 2024年3月18日

医学各学院：为了调动学生的学习积极性，培养高素质的医学人才，博雅生物制药集团股份有限公司自2021年起在暨南大学设立博雅卓雅医学生奖学金，专项用于奖励医学部及国际学院临床专业成绩优异、操行良好的本科医学类学生。2023年博雅卓越医学生奖学金评审工作已经开始，为确保申请评审工作公开、公平、公正地进行，现通知如下：一、整体规定（一）受学校各级部门通报批评（含院、系级）及纪律处分者一律不得参与评选。无故未缴清学费、住宿费的学生不予申请；（二）评审须按照公开、公平、公正的原则进行，评审结果须在院内进行公示，无异议或者异议不成立后才能上报。任何人不得弄虚作假，一经发现将严肃处理，并取消当年所有奖助学金及荣誉称号的参评资格；（三）所有需要签署个人姓名的地方，必须亲笔签名，打印无效；（四）取得过其他奖、助学金者不设限，仍可参评。二、申请条件、申请流程及规定（一）评选对象、名额及额度1.评选对象：全日制医学类在校本科生，包括：学院专业年级第一临床医学院第二临床医学院广东省第二人民医院基础医学与公共卫生学院临床医学内招：2020、2019级外招：2019、2018级中医学院中医学2020、2019级口腔

医学各学院：为了学生能够全身心投入到学习当中提升自己的专业水平能力，暨南大学校友陈锦夏夫妇、郭宏伟先生自2019年起在医学部设立莉莉医学本科助学金。2023-2024学年医学部莉莉医学本科助学金评审工作已经开始，为确保申请评审工作公开、公平、公正地进行，现通知如下：一、整体规定（一）受学校各级部门通报批评（含院、系级）及纪律处分者一律不得参与评选。无故未缴清学费、住宿费的学生不予申请；（二）评审须按照公开、公平、公正的原则进行，评审结果须在院内进行公示，无异议或者异议不成立后才能上报。任何人不得弄虚作假，一经发现将严肃处理，并取消当年所有奖助学金及荣誉称号的参评资格；（三）所有需要签署个人姓名的地方，必须亲笔签名，打印无效；（四）已获得其他助学金者原则上不可重复获得。二、申请条件、申请时间及有关规定（一）评选对象、名额及额度1.评选对象：医学部临床医学专业、口腔医学专业、中医学专业、护理学专业各年级在校本科贫困学生。2.名额：从医学部四个专业各年级本科贫困学生中共评选45名进行资助；3.资助金额：10000元/人/年，分十个月，按月发放(寒暑假期间不发放)。（二）评选标准1.热爱社会主

暨医教学论坛：南方医科大学张春辉副处长主讲“如何提高医学人才培养质量”为强化医学本科教学质量意识和质量管理，把好一线教育教学质量关，同时促进与兄弟院校交流学习，9月27日下午医学部邀请南方医科大学教务处副处长张春辉副研究员做“如何提高医学人才培养质量”专题讲座。讲座由医学教育管理办公室主任孙立教授主持，党委医学工作部部长孟宪军；中医学院副院长朱晓峰、党委副书记黄晓霞；口腔医学院副院长唐昭、党总支副书记王海兰及护理学院党总支副书记陈卓松等来自医学口各教学单位分管本科教学领导、教学办主任、本科教务秘书、教研室主任等共 30 余位老师参加。（张春辉副处长讲座）张春辉从课程体系、教学运行、教学保障、质量控制四个方面分层讲解了教学体系的制度建设。同时分享了南方医科大学教学质量评价体系建设的经验，即全域、全环节（课堂）、闭环、新型（实时出发大数据）等实施路径，此外还分享了教学管理质控、校内协同质控、校外三方质控等的经验。即以执考通过率、深造率、优质生源率、用人单位评价、毕业后教育优良率等关键性指标导向整个教学体系。老师们听后受益匪浅，为我校提高医学人才培养质量提供了新的方法和思路。（张春辉副处长讲

各附属医院、教学医院主管临床教学部门：根据《暨南大学医学本科优秀临床带教老师评选办法》，经主管领导，各科教研室主任、临床教学秘书、实习生等相关人员的推荐，按照实习生在院实习人数，按比例评选出优秀临床带教老师28名。评选工作已经结束。拟推荐名单（见表）现予以公示。公示期为2023年8月31日至2023年9月4日，公示期3个工作日。如有异议，请以书面形式向医学部反映。反映情况时要签署真实姓名，要有具体事实；不签署真实姓名以及不提供具体事实材料的，不予受理。序号姓名性别科室职务/职称单位1骆文志男呼吸内科主治医师第一临床医学院2叶刚女消化内科副主任医师第一临床医学院3井珍女神经内科主治医师第一临床医学院4丁晖男胃肠外科主治医师第一临床医学院5陈钜武男胃肠外科主治医师第一临床医学院6周娟女妇产科主治医师第一临床医学院7曾思琳女神经内科主治医师第二临床医学院8郭伟男神经外科主任医师第二临床医学院9廖义鸿女妇产科副主任医师第二临床医学院10赵馨女神经内科主治医师附属广东省第二人民医院11郭欣女风湿免疫科副主任医师附属广东省第二人民医院12梁彤女妇科副主任医师附属广州红十字会医院13邝冠明男骨科副主

各相关单位：根据《暨南大学医学教学与教育管理改革研究项目管理办法》（暨医通〔2021〕9号）文件规定，为进一步加强项目管理，切实保证项目建设质量，现开展医学教学与教育管理改革研究项目结题验收工作，并将有关事项通知如下：一、结题验收范围建设期满的项目：包括教育管理改革研究类项目、教学改革类项目、课程思政类项目、器官系统整合课程类、委托研究类项目，共55项（见附件1）。二、结题验收流程1.项目组填写《暨南大学医学教学与教育管理改革研究项目结题验收登记表》（见附件2），连同项目成果（包括研究报告、实践总结、实物、视频、光盘、论文、案例集等）以及其他相关支撑材料（纸质版一式五份及电子版），提交至所在单位教学管理部门。2.单位教学管理部门填写本单位拟结题项目汇总表（见附件3），连同结题材料提交至医学部医学教育管理办公室（行政楼1021室），电子版发送至xuxu9211@jnu.edu.cn。3.医学部组织专家组评审，项目组进行结题验收汇报答辩，具体时间地点另行通知。项目负责人需提前准备好汇报内容，要求制作PPT，时间不超过8分钟。三、时间安排项目类别医学部接收结题材料截止时间汇报时间（初定）教育

基础医学与公共卫生学院、第一临床医学院、第二临床医学院、广东省第二人民医院、国际学院临床医学专业全英班：为有效评价学生的临床思维能力，为临床教学效果的评估与改进提供依据，学部定于2023年5月19日利用国家医学考试中心平台开展临床思维能力测评（CTA），具体通知如下：一、考试时间2023年5月19日下午13:30-15:00二、考试对象已报名参加2023年开展医学院校临床医学专业（本科）水平测试的所有学生均须参考。三、考试内容计算机化考试。每名考生在CTA考试系统上完成资料收集、资料分析、诊疗决策和病程决策四站作答内容，每站考核时间为15～20分钟。详见《临床思维能力测评系统（CTA）介绍》（附件1）。四、模拟练习因CTA考试系统与水平测试理论考试系统操作差异较大，为保证考试效果，建议考生在提前下载安装“医师思维能力测评系统-考生体验版(Demo)程序”（附件2），根据考生操作说明（附件3）自行安排时间模拟练习。考生也可使用水平测试的用户名和密码，登录国家医学考试网，在考生服务系统下载程序程序压缩包。暨南大学医学部2023年3月9日

各学院：经学生个人申请、学院推荐及医学部统一评审，拟推荐我部陈晓淇等10名本科生获2022年博雅卓越奖学金，公示名单如下：序号专业姓名学号1中医学陈晓淇20180516322临床医学莫浩聪20190523943临床医学任慧20180521424中医学黄雨晴20180528175临床医学陈心蔚20180515596临床医学陈胤20190534187临床医学方博翰20170563038临床医学袁梦20190539759护理学关蕴茵201905244110口腔医学姜水2018050384公示期为2023年3月8日-3月10日。如对被公示人有异议，请于公示期内以实名向医学部谢老师（联系电话020-85226439）反映意见，逾期将不做处理。 医学部 2023年3月8日

各学院：2022-2023年医学部莉莉医学本科助学金评审工作已经开始，为助力暨南大学医学部的发展，营造医学部良好的学习环境，让学生能够全身心投入到学习当中提升自己的专业水平能力，推进医学部精尖学科的建设，暨南大学校友陈锦夏夫妇、郭宏伟先生在医学部设立助学金。为确保申请、评审工作公开、公平、公正地进行，现通知如下：一、整体规定1.受学校各级部门通报批评（含院、系级）及纪律处分者一律不得参与评选。无故未缴清学费、住宿费的学生不予申请；2.评审须按照公开、公平、公正的原则进行，评审结果须在院内进行公示，无异议或者异议不成立后才能上报。任何人不得弄虚作假，一经发现将严肃处理，并取消当年所有奖助学金及荣誉称号的参评资格；3.所有需要签署个人姓名的地方，必须亲笔签名，打印无效；4.已获得其他助学金者原则上不可重复获得。二、申请条件、申请时间及有关规定1、评选对象、名额及额度1）评选对象：医学部临床医学专业、口腔医学专业、中医学专业、护理学专业各年级在校本科贫困学生。2）名额：从医学部四个专业各年级本科贫困学生中共评选45名进行资助；3）资助金额：10000元/人/年，分十个月，按月发放(寒暑假期间

基础医学与公共卫生学院、第一临床医学院、第二临床医学院、广东省第二人民医院、国际学院临床医学专业全英班：为落实国务院医教协同有关文件精神，科学测评临床医学生学业水平，提高临床医学人才培养质量，国家医学考试中心和全国医学教育发展中心决定继续开展2023年临床医学专业（本科）水平测试（简称水平测试）。根据《关于2023年开展医学院校临床医学专业（本科）水平测试工作的通知》（国医考发〔2022〕92号）（附件1）精神，具体通知如下：一、考试对象我校临床医学专业本科五年制四年级与六年制五年级全体学生，即理论课程完成后进入临床实习前的学生。医学部临床医学专业2019级内招生、2018级外招生，国际学院临床医学专业（全英文教学班）2018级内招生均须报名参考。国际学院临床医学专业（全英文教学班）2018级外招生可自愿报名参考。二、考试时间理论考试：2023年5月19日上午8:30-12:00技能考试：2023年5月20日~21日全天三、考试大纲2023年继续使用2022版水平测试考试大纲（附件2）。四、填报内容各学院切实组织好本次水平测试的报名工作，把此项工作于本学期结束前通知到每一名同学，严格按

各学院：2022年博雅卓越医学生奖学金评审工作已经开始，为助力暨南大学医学部的发展，构建医学部良好的学习环境，调动学生的学习积极性，培养高素质的医学人才，博雅生物制药集团股份有限公司在暨南大学设立博雅卓雅医学生奖学金，专项用于奖励医学部及国际学院临床专业成绩优异、操行良好的本科医学类学生。为确保申请、评审工作公开、公平、公正地进行，现通知如下： 一、整体规定1.受学校各级部门通报批评（含院、系级）及纪律处分者一律不得参与评选。无故未缴清学费、住宿费的学生不予申请；2.评审须按照公开、公平、公正的原则进行，评审结果须在院内进行公示，无异议或者异议不成立后才能上报。任何人不得弄虚作假，一经发现将严肃处理，并取消当年所有奖助学金及荣誉称号的参评资格；3.所有需要签署个人姓名的地方，必须亲笔签名，打印无效；4.取得过其他奖、助学金者不设限，仍可参评。 二、申请条件、申请流程及规定1、评选对象、名额及额度1）评选对象：全日制医学类在校本科生，包括：学院专业年级第一临床医学院第二临床医学院广东省第二人民医院基础医学与公共卫生学院临床医学内招：2019、2018级外招：2018、2017级中医学

各有关单位、各有关老师：根据《关于2022年全国医药学研究生在线课程建设与教学研究课题立项申报的通知》（医药科委〔2022〕1号）精神，为做好2022年全国医药学研究生在线课程建设与教学研究课题立项申报工作，现将有关事宜通知如下：一、项目基本情况 （一）项目类别 1. 课程建设类。包括医药学研究生在线教育所需的各类公共必修课、专业基础课、专业必修课、专业选修课等课程建设。 2. 教学研究类。涉及与在线教育有关的理论研究和实证研究等。 （二）支持保障 1. 课程建设类和教学研究类分别设置立项A类重点课题和B类面上课题。 2. 由中国学位与研究生教育学会医药科工作委员会立项，依托医药学研究生在线教育平台开展，由北京慕华信息科技有限公司（学堂在线）对A类重点课题提供经费支持，课程建设类每项拟资助1.5万元，教学研究类每项拟资助1万元。B类面上课题项目经费由课题依托单位自行筹集，并给予相应的政策支持。 3. 课程建设类立项课题将作为重点示范课程推荐、推广，在未来医药学课程评优评选中优先推荐。教学研究类立项课题研究成果将通过学术报告等形式发表及推广。二、申请条件

各研究生培养单位：根据《暨南大学研究生导师考核办法》（暨研〔2021〕55号）规定，学校决定启动研究生导师考核工作。现医学类校外导师考核将有关工作安排通知如下：一、考核对象1、我校在岗或在编的博士生、硕士生导师、以及非在编人员担任的兼职博士生、硕士生导师。2、考核期内身患严重疾病，无法履职达一年以上的导师原则上不参加考核。2022年新遴选或认定导师（以2022年学校导师发文名单为准，含博硕导）不在本考核周期内，故不参加考核。截止2022年12月前，要退休、或要离职的导师可不参加本次考核。3、无故放弃考核，考核结果直接认定为“不合格”。连续2次考核结果均为“不合格”，学校将取消其导师资格。二、考核时间本轮考核周期为2019年8月31日至2022年9月1日。每3年进行一次。三、考核内容包括政治表现、师德师风、学术水平、指导精力投入、育人实效等方面，指标内容见附件。具体考核细则另行通知。四、考核工作安排请导师于2022年12月4日前扫码提交《暨南大学研究生指导教师自评总结表》。总结表将作为本次考核工作的重要依据，未按时提交则视为主动放弃本次考核。（扫码填写《暨南大学研究生指导教师自评总结表》