各有关单位、各有关老师：根据《关于2022年全国医药学研究生在线课程建设与教学研究课题立项申报的通知》（医药科委〔2022〕1号）精神，为做好2022年全国医药学研究生在线课程建设与教学研究课题立项申报工作，现将有关事宜通知如下：一、项目基本情况 （一）项目类别 1. 课程建设类。包括医药学研究生在线教育所需的各类公共必修课、专业基础课、专业必修课、专业选修课等课程建设。 2. 教学研究类。涉及与在线教育有关的理论研究和实证研究等。 （二）支持保障 1. 课程建设类和教学研究类分别设置立项A类重点课题和B类面上课题。 2. 由中国学位与研究生教育学会医药科工作委员会立项，依托医药学研究生在线教育平台开展，由北京慕华信息科技有限公司（学堂在线）对A类重点课题提供经费支持，课程建设类每项拟资助1.5万元，教学研究类每项拟资助1万元。B类面上课题项目经费由课题依托单位自行筹集，并给予相应的政策支持。 3. 课程建设类立项课题将作为重点示范课程推荐、推广，在未来医药学课程评优评选中优先推荐。教学研究类立项课题研究成果将通过学术报告等形式发表及推广。二、申请条件

各研究生培养单位：根据《暨南大学研究生导师考核办法》（暨研〔2021〕55号）规定，学校决定启动研究生导师考核工作。现医学类校外导师考核将有关工作安排通知如下：一、考核对象1、我校在岗或在编的博士生、硕士生导师、以及非在编人员担任的兼职博士生、硕士生导师。2、考核期内身患严重疾病，无法履职达一年以上的导师原则上不参加考核。2022年新遴选或认定导师（以2022年学校导师发文名单为准，含博硕导）不在本考核周期内，故不参加考核。截止2022年12月前，要退休、或要离职的导师可不参加本次考核。3、无故放弃考核，考核结果直接认定为“不合格”。连续2次考核结果均为“不合格”，学校将取消其导师资格。二、考核时间本轮考核周期为2019年8月31日至2022年9月1日。每3年进行一次。三、考核内容包括政治表现、师德师风、学术水平、指导精力投入、育人实效等方面，指标内容见附件。具体考核细则另行通知。四、考核工作安排请导师于2022年12月4日前扫码提交《暨南大学研究生指导教师自评总结表》。总结表将作为本次考核工作的重要依据，未按时提交则视为主动放弃本次考核。（扫码填写《暨南大学研究生指导教师自评总结表》

各相关单位及相关项目组： 为深化医学教育教学改革，推进医学教学与教育管理改革研究项目建设工作，经研究决定召开暨南大学2021年度医学教学与教育管理改革研究项目中期汇报交流会，并委托专家组进行中期检查评审，相关事宜通知如下： 一、会议时间2022年11月23日（周三）下午14:00-17:30 二、会议地点1906咖啡馆会议室三、参会人员已获批立项的2021年度医学教学与教育管理改革研究项目器官系统整合课程类项目负责人及各系统基础部分负责人（名单附后）。要求各项目组负责人本人参会。 四、会议内容 （一）各项目负责人汇报项目研究进展（每组10分钟）； （二）专家提问及点评；（三）研讨交流。 五、其他事项 （一）各项目组要重视中期检查工作，积极准备相关汇报材料。本次会议采取所有项目汇报完毕后专家进行集中点评的形式，参会人员均须于会议开始前10分钟签到。 （二）项目中期汇报要求必须制作PPT，请于2022年11月22日（周二）上午10：00前将汇报PPT发送至xuxu9211@jnu.edu.cn邮箱。 医学部 2022年11月18日（联

1111MicrosoftInternetExplorer402DocumentNotSpecified7.8 磅Normal0各有关单位、有关老师：根据《广东省教育厅关于公布2019年度广东省临床教学基地教学改革研究项目的通知》（粤教高函〔2020〕14号）、《广东省教育厅办公室关于开展广东省临床教学基地教学改革研究项目2022年度结题验收工作的通知》要求及相关工作安排，决定组织开展省临床教改项目2022年度结题验收工作。现将有关事项通知如下：一、验收范围经省教育厅正式发文立项的2019年度省临床教学改革项目和经教指委批准顺延1年的2018年度有关项目。2021年及以后立项的项目，本年度暂不参与验收。二、验收要求（一）项目研究周期为2年，不接受提前结题申请。（二）如无法按时结题，请在线上提交延期申请并在申请中充分说明延期理由，理由不充分的申请将不予受理(每个项目仅可申请延期一次，延期时间不超过一年)。三、工作安排及材料提交要求请有关项目负责人于2022年11月30日前按照结题要求细则（附件1）的相关规定，将项目结题鉴定表的电子版(附件2,扫描本单位教学或科研管理部门签署意见并盖公章页

各相关学院、医院、研究院：为切实推进医学教育创新发展，促进医科与多学科深度交叉融合，建立大湾区高水平的医学教育与医疗服务体系，服务健康中国和教育强国建设，第五届暨南大学粤港澳大湾区医学与健康发展论坛之医学生学术论坛将于2022年12月11日召开。本次学术论坛聚焦医学研究与实践领域前沿，为在穗医学生学术探讨、实践经验交流和人才发展提供良好平台，同时将邀请医学领域知名专家讲学指导，促进医学生提升科学素养与创新能力。一、学术论坛主题科教兴医·健康湾区二、主办单位暨南大学医学部三、报名对象医学各学科的在读本科生、硕士、博士研究生四、学术论坛安排论坛时间：12月11日（星期日）下午13:00论坛地点：暨南大学石牌校区（论坛地点将在第二轮通知予以发布）论坛形式：l论坛开幕致辞（10分钟）l特邀嘉宾主旨演讲（50分钟）l优秀医学生口头汇报交流（2.5小时）l学生互动提问与讨论（10分钟）l优秀医学生海报交流（30分钟）l评审专家点评（10分钟）l总结与颁奖（10分钟）五、征稿要求（一）来稿可为阶段性科研成果，包括研究论文（不包括综述）、病例分析报告、专利。稿件不限是否发表，需保证原创性及符合学术规范

医学部所属各学院、附属医院和教学医院：为贯彻落实立德树人根本任务，发挥“以赛促教”作用，进一步促进提升新任教师课堂教学基本功，提高教育教学质量和人才培养质量，医学部组织开展了2022年本科教学竞赛。此次竞赛共有7个单位，23名选手报名参赛。经比赛，确定获奖名单如下：一等奖（3名）姚楠（基础医学与公共卫生学院）吕佳虹（口腔医学院）郭欣（广东省第二人民医院）二等奖（6名）廖楚芳（口腔医学院） 高黎（中医学院）胡艳丽（护理学院） 钟婷（口腔医学院）金真伊（基础医学与公共卫生学院）赵馨（广东省第二人民医院）三等奖（14名，按姓氏笔划顺序）王攀攀（第一临床医学院）田正业（第一临床医学院）田甜（基础医学与公共卫生学院）曲辰（基础医学与公共卫生学院）刘丹（基础医学与公共卫生学院） 许伟鹏（第一临床医学院）李永军（基础医学与公共卫生学院）杨盼（基础医学与公共卫生学院）钟婷婷（第一临床医学院）禹程远（第二临床医学院）徐奕（第一临床医学院）徐路（中医学院）黄妙灵（第一临床医学院）龚霓（护理学院）优秀组织奖（1个）口腔医学院教师是人才培养的决定力量。望各单位以此次教学竞赛为契机，加强锤炼教师教学基本功，提高

各有关单位、相关老师：根据《广东省卫生健康委办公室关于申报2023年度广东省医学科研基金项目的通知》（粤卫办科教函〔2022〕16号）精神，经老师自主申请、学院审核推荐、医学部组织专家评审，现将拟申报清单（见附件）予以公示。公示期为3个工作日（2022年11月11日至2022年11月15日）。如有异议，请于公示期内使用真实姓名、以书面形式向医学部反映。联系人：李老师，020-85220250，oykyc@jnu.edu.cn附件：暨南大学2023年广东省医学科研基金项目公示清单.pdf医学部 2022年11月11日

一、医院简介暨南大学附属第一医院（又名广州华侨医院、暨南大学第一临床医学院），是“中国第一华侨学府”、全国“双一流”大学暨南大学的直属附属医院。医院隶属国家统战部，是集医疗、教学、科研、预防、保健和康复于一体的综合性三级甲等医院，也是广东省第一批互联网医院，综合实力排行华南地区综合医院前十（复旦华南区排行榜）。拥有临床医学一级学科博士点，临床医学和护理学2个一级学科硕士点，具有临床医学博士专业学位授权资质。医院学科建设积淀雄厚，形成了神经内科、骨科、普外科和医学影像科四大“旗舰学科”；现有18个省部级重点学科和临床重点专科。获国家科学技术进步二等奖1项，省部级科研成果一等奖5项、二等奖25项、三等奖45项，2019获批国自然39项，2020年获批国自然30项，2021年获批国自然35项，在Nature、NEJM、Cell Mol、Neuron、Nature Communication等国际权威期刊发表论文多篇；暨大临床医学进入ESI全球排名前4‰。医院拥有一流科研平台，建有临床医学研究院，聘请中国科学院院士刘允怡院士为荣誉院长及首席科学家，拥有一批海内外引进的高水平专职研究人员，专用研

1111MicrosoftInternetExplorer402DocumentNotSpecified7.8 磅Normal0关于公布2021年度广东省临床教学基地教学改革研究项目的通知各有关单位、各有关老师：根据《广东省教育厅关于开展2021年度临床教学基地教学改革研究项目立项工作的通知》、《关于开展2021年度临床教学基地教学改革研究项目申报工作的通知》（https://medc.jnu.edu.cn/2021/1126/c6040a664769/page.htm），各教学基地积极组织了项目申报工作。经广东省本科高校临床教学基地教学指导委员会（以下简称“教指委”）组织专家评审以及公示，确定2021年度广东省临床教学基地教学改革研究项目立项名单（见附件1）。现将有关事项通知如下：一、入选项目的负责人须按照《广东省教育厅关于开展2021年度临床教学基地教学改革研究项目立项工作的通知》精神和有关“教学改革与教学质量工程”教改项目的要求，尽快组织入选项目的开题、调研和教改实践等工作。二、本次研究项目经费自筹，项目所在单位应提供必要的支持条件，以保证项目的实施。教指委负责组织专家进行项目的

各相关单位：根据《暨南大学医学教学与教育管理改革研究项目管理办法》（暨医通〔2021〕9号）文件要求，为进一步加强项目管理，切实保证项目建设质量，学部于近期开展了2021年度医学教学与教育管理改革研究项目教学改革、教育管理改革、课程思政等三类项目的中期检查。经项目组提交材料、所在单位审查、学部组织答辩以及专家审议等程序，所有项目均通过中期检查，现将名单予以公布（见附件）。一、对于通过中期检查的项目，各单位应继续跟进项目进展情况，确保按期高质量完成研究任务，产出教学改革成果。二、在研究周期结束前，医学部将组织专家对照项目申请书进行严格的结题验收工作。根据管理办法规定，项目结题时须提交一份高质量的研究报告或公开发表的论文，并提交相关佐证材料。三、不能如期结题的项目应提前提交延期结题申请，未提出申请且不能按时提交结题材料或材料弄虚作假的，医学部将终止该项目，取消项目负责人三年内申报同类项目的资格。附件：暨南大学2021年度医学教学与教育管理改革研究项目中期检查结果.xls 医学部 2022年10月26日

各相关单位：根据《暨南大学医学教学与教育管理改革研究项目管理办法》（暨医通〔2021〕9号）文件规定，为进一步加强项目管理，切实保证项目建设质量，现开展医学教学与教育管理改革研究项目中期检查工作，并将有关事项通知如下：一、中期检查范围获批立项的2021年医学教学与教育管理改革研究项目中的器官系统整合课程类项目，共10项，具体名单见附件1。二、中期检查流程1.项目组填写《暨南大学医学教学与教育管理改革研究项目中期检查汇报表》（见附件2），连同项目阶段性成果（一式三份），于2022年11月10日前交至所在单位教学管理部门。2.单位教学管理部门填写中期检查汇总表（见附件3），连同中期检查材料，于2022年11月14日前交至医学部医学教育管理办公室（行政楼1021室），电子版发送至xuxu9211@jnu.edu.cn。3.医学部组织专家组评审，于11月中下旬召开中期汇报交流会，具体时间地点另行通知。项目负责人需提前准备好汇报内容，要求制作PPT，时间不超过8分钟。三、其他事项请各单位加强项目的跟踪管理，督促项目负责人按期、高质量完成研究任务。医学部将根据中期检查情况，按管理办法规定下拨滚动经

各相关单位：医学部2022年本科教学竞赛“新任教师”赛道课堂教学环节定于11月10日（周四）举行。现将有关事项通知如下：一、日程安排日期时间项目11月1日（周二）17:30前参赛教师所在单位汇总提交教学设计（电子版）。11月7日（周一）10:00-12:00微信群线上抽签确定参赛顺序11月8日（周二）8:00-11:40测试PPT、调试设备11月9日（周三）10:00前提交PPT最终版11月10日（周四）8:00-8:15开幕式8:15-12:001-11号选手13:30-17:5512-23号选手17:55-18:15闭幕式暨颁奖典礼请各单位做好对参赛教师的支持工作，并安排领导、教师参加开幕式，积极组织教师，尤其是新入职青年教师到场观摩学习。二、地点安排开幕式、全天竞赛及闭幕式暨颁奖典礼：校本部教学大楼十一楼1104室；报到及候场室：上午——校本部教学大楼十楼1007室；下午——校本部教学大楼十一楼1103室。三、参赛流程及要求（一）抽签决定参赛顺序暂定于11月7日10:00-12:00在竞赛选手微信群内组织线上抽签，医学部工作人员已将对应的群二维码发送至参赛教师所在单位教学办老师，

各相关单位：为推进暨南大学医学教育创新发展，提高医学各单位的医教研水平，特组织评选暨南大学2022年度优秀医学教学工作者、医学科研工作者、医院管理干部工作，旨在树立典型，表彰先进，促进暨南大学高水平与双一流学科的发展。现将有关事项通知如下：一、表彰名额（一）优秀医学教学工作者10名（二）优秀医学科研工作者10名（三）优秀医院管理干部10名二、评选对象与条件（一）优秀医学教学工作者1.评选对象：暨南大学医学部所属各学院、附属医院、临床医学院、教学医院从事一线医学教学的教师及医护技人员、实验教学技术人员及教学管理人员。2.评选条件：（1）遵纪守法，忠诚教育事业，坚持立德树人根本任务，有优秀的职业道德、强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，乐于奉献。（2）从事一线教学的教师及医护技人员教龄10年及以上，积极承担教学任务，具备扎实的教学基本功，有较强的教学组织能力，在课堂教学、课程建设、教材建设、教学改革、教学竞赛、教学成果与研究生培养等方面成绩突出，近五年本科课程评估成绩在院内排名前20%。（3）从事教学管理工作3年及以上，熟悉教学管理业务，积极开展教学管理方面的研究，在学位点评估、专业认证、组织