编者按：全国临床医学专业（本科）水平测试由国家医师资格考试分阶段实证研究第一阶段考试成果演化而来。考试分为医学基础知识考试（即“理论考试”）和临床基本技能考试（即“技能考试”）两部分。理论考试于为计算机化考试，主要考查学生的基本理论知识，与临床紧密相关的基础医学、医学人文和预防医学知识。技能考试分六站考查病史采集、体格检查和基本技能操作，同时对沟通交流能力、人文关怀等职业素质进行评价，全面考核学生的临床基本技能和职业素质。2021年全国临床医学专业（本科）水平测试于5月7日至5月9日举行，我校2016级（外招生）、2017级（内招生）临床医学专业的172名本科生参加此次考试。为鼓励先进，全面促进学风建设，特对对在本次考试中综合总成绩排名位于前十名的学生风采进行展示。【第一名 潘嘉慧 2017级 深圳班】水平测试成绩：理论：260技能：94.67综合总分：354.67绩点:4.07曾获奖项：2018-2019学年获国家奖学金2018-2019学年获暨南大学优秀学生荣誉称号2018-2019学年获暨南大学三等奖学金2018-2019学年获暨南大学优秀青年志愿者称号学习感悟：天道酬勤！初入临

7月2日，暨南大学援助南沙抗疫志愿服务队圆满完成任务，顺利凯旋。在党的百年华诞之际，志愿者们彰显出“闻令而动”的担当和“敬估生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的医护职业精神，为党的生日献礼。　　当日上午，104名志愿服务队队员乘坐返程专车回到学校，学校师生热情迎接。校党委副书记孙彧，医学部党工委书记、主任罗良平，学校团委书记张高祥，基础医学和公共卫生学院院长王华东、党委书记陈剑，护理学院院长陈伟菊、党总支书记龚华芳等领导参加了欢迎仪式。欢迎仪式上，孙彧对志愿者们的凯旋表示热烈欢迎，对志愿服务队出色完成援助任务表示充分肯定，他强调，志愿者们用实际行动向伟大的中国共产党建党100周年献上了一份特殊意义的礼物，希望能够继续践行“守护生命、人民至上”的抗疫精神，为祖国的卫生健康事业贡献自己的力量。（志愿者服务队凯旋合影）志愿者服务队领队洪健和志愿者服务队学生代表许丁昕分别发言，表示一定把抗疫精神落实到未来的学习和工作中去，践行新时代医务工作者的责任和担当。孙彧为志愿者颁发纪念证书。（学校为志愿者代表颁发纪念证书）据统计，援助南沙区疾病控制中心的志愿者累计服务时长超过3500小时。其中，外出流

陈祖辉回顾近一个月来的战疫经历与感受，介绍面对Delta（德尔塔）变异毒株时院感防控的关键点。“院感防控无小事，‘上管天、下管地，中间管空气’。”谈及院感防控的重要性，暨南大学附属第一医院科教办主任，暨南大学附属深河医院党委委员、副书记（主持工作），感控专家陈祖辉如是说。广州本轮疫情暴发后，陈祖辉先后带着团队奔赴荔湾区人民医院、广东省中医院、广州医科大学附属市八医院指导院感防控工作。时间紧、任务重，他一度累到心肌缺血。6月26日，陈祖辉接受羊城晚报全媒体记者专访，回顾近一个月来的战疫经历与感受，介绍面对Delta（德尔塔）变异毒株时院感防控的关键点。（陈祖辉指导院感防控）三赴疫区指导院感防控5月20日，75岁的郭阿婆在荔湾区中心医院发热门诊就诊时，核酸检测呈阳性。随后，疾控部门证实郭阿婆感染的是Delta变异病毒株。5月21日，广州市新冠肺炎疫情防控领导小组（指挥部）对郭阿婆涉足的8个场所实施了封闭式管理。这波疫情来得非同寻常。5月29日，陈祖辉接到了来自省卫健委的紧急电话，他受命去指导荔湾区人民医院鹤洞分院的院感防控。“我要去查看荔湾区人民医院鹤洞分院及附近广钢医院的院感防控工作。”

6月26日晚上9点，暨南大学援助南沙抗疫志愿者服务队于入住酒店会议室召开临时党支部会议。此次会议由临时党支部书记李秀玉主持，25名党员出席会议，4名党员因志愿工作需加班而请假。支部会议的主要内容分为两个部分：介绍临时党支部工作进展以及广泛收集党员同志在工作和生活方面的意见和建议。（会议现场）会上，记李秀玉向与会党员介绍了临时党支部的组织架构：由李秀玉担任支部书记，王昊、闫凤侠担任支部副书记，并由王子文、洪健、梁明浩、周爽分别担任支部组织委员、纪检委员、保卫委员及宣传委员。李秀玉书记介绍到，本次出征援助南沙抗疫行动的志愿者中，共产党员29人、入党积极分子42人。临时党支部计划设立党员先锋岗，号召志愿者党员同志发挥模范带头作用，让人民群众感受到“党员在身边，服务零距离”，并带领志愿者同学们胜利完成任务。作为第二批援鄂医疗队队长，志愿者服务队临时党支部副书记的王昊向与会师生分享了自己在抗疫过程中积累的经验。他指出，虽然广州市中风险地区“清零”是防疫工作取得的阶段性胜利，但我们的支援工作并没有结束，应当继续重点关注防疫安全问题，切不可放松警惕、麻痹大意。王昊强调，“志愿者党员同志要起到模范带头

近期，新冠病毒变异株在广州地区的流行牵动着人们的心。暨南大学医学部104名师生勇担使命、积极响应号召，组建暨南大学援助南沙抗疫志愿者服务队，参与到抗疫一线工作。6月23日，冒雨集结出发的志愿者师生，迅速前往南沙区疾病预防控制中心、南沙街道疫苗接种点现场观摩学习。经过南沙区疾病预防控制中心、南沙区卫健局、南沙区妇幼保健院和南沙区第二人民医院的针对性培训，志愿者们很快就熟悉了自身岗位的工作流程和注意事项，并有条不紊地开始了疫情防控志愿服务工作。（志愿者在为群众注射新冠肺炎疫苗）将专业知识与疫情防控相结合 开展疫苗接种、流调和信息录入等工作在南沙区卫健局和志愿队领导小组的统筹安排下，未来一个月的抗疫志愿服务将有序展开。暨南大学援助南沙抗疫志愿者服务队中公共卫生专业师生将分两队，一队协助南沙区疾病预防控制中心开展密接与次密接管控、现场调查、信息管理、接听群众热线等一系列流行病学调查工作，另一队协助南沙区卫健局开展疫情防控管理相关工作。（志愿者在进行疫苗接种信息录入）护理专业师生同样分成两队，一队支援南沙区妇幼保健院，协助做好院内核酸采样点资料录入、门诊患者流行病学史调查等日常工作，并协助南沙街

第二十次全国口腔正畸学术年会分会——首届中青年正畸医师发展论坛6月17日在重庆开幕，致力于培养中青年医师人才，为广大中青年医生学者和研究生提供展示团队和自我的平台，在交流中获得启发和共同提高。为向党的百年华诞献礼，暨南大学口腔医学院硕士研究生彭松（中共党员）、邓蓉（中共党员）、黄祎凡代表学院参加了此次大会“口腔院校正畸研究生思辨会”环节，指导教师为周志迎副主任医师（中共党员）。口腔院校研究生辩论交流论坛“重循证、强思辨、促交流、展才华”，在赛前，我院研究生代表队经过了大量的文献、病例准备，与指导教师共同讨论，不断开阔思路，深入学习。这是，我院首次参加此类辩论比赛，不仅锻炼了研究生的辩论能力、合作精神，也提高了研究生的语言组织和应变能力；丰富了我院研究生的知识体系，也提高了我院研究生综合素质及能力。2020年，武汉疫情，我院执行院长黄跃向武汉大学口腔医院捐赠了防疫物资，用于支援抗疫一线的医务工作者；今年，广州疫情，武汉大学口腔医院代表队也向广州送来了慰问。武汉与广州，同样是疫情影响的两座城市，武汉大学与暨南大学的辩论配对更显意义特殊，两校同学和老师不仅就辩题进行了精彩的交流，更因疫情相互

6月23日上午，伴着绵绵细雨，暨大援助南沙抗疫志愿者服务队160人穿着整齐划一的白色志愿队服，佩戴着金光闪闪的团员、党员徽章正式出征。此次是应广州市南沙区政府的请求支援，暨南大学紧急动员师生，快速组建了赴南沙抗疫志愿者服务队。当晚，服务队二队33名志愿者协助开展疫苗接种。

6月22日上午，暨南大学援助南沙抗疫志愿者服务队成立大会在曾宪梓科学馆举行。副校长叶文才、校党委副书记孙彧出席成立大会并为服务队授旗。23日上午，伴着绵绵细雨，穿着整齐划一的白色志愿队服，佩戴着金光闪闪的团员、党员徽章的志愿者服务队160人正式出征。当晚，服务队二队33名志愿者协助开展疫苗接种。此次是应广州市南沙区政府的请求支援，暨南大学紧急动员师生，快速组建了赴南沙抗疫志愿者服务队。（叶文才和孙彧为服务队授旗）1天超400人报名 暨大组建援助南沙抗疫志愿者服务队“在疫情面前，你们不当旁观者、不做局外人，用自己的行动践行了‘健康所系、性命相托’的誓言。”叶文才在成立大会致辞中向所有甘于奉献的暨南师生表示感谢。他希望大家拿出新时代有为青年的担当，认真负责地完成任务，同时做好个人防护，平安凯旋。孙彧宣读了暨南大学援助南沙抗疫志愿者服务队名单。据医学部党工委书记兼医学部主任罗良平介绍，6月18日晚，暨南大学《赴南沙抗疫志愿者招募令》发出不到24小时，超过400人自愿报名。学校结合防疫工作需求，挑选已完成两针疫苗接种的师生共160人，开展核酸检测后，组成第一批抗疫志愿者服务队支援南沙。其中，教

5月27日上午，暨南大学附属口腔医院（大良医院）口腔医疗中心正式启用，并挂牌成为“佛山市顺德区牙病防治指导中心”。该口腔医疗中心的启用，将提升顺德乃至佛山的口腔医疗水平，让群众能够在家门口享受到专业优质的口腔健康服务。 广东省口腔医学会名誉会长黄洪章，广东省口腔医学会秘书长、中山大学光华口腔医学院副院长陈小华，佛山市口腔医院院长、佛山市牙病防治中心主任黄达鸿，顺德区卫生健康局党组副书记、副局长叶少红，暨南大学医学部党工委书记兼医学部主任罗良平，暨南大学附属口腔医院院长李辉，暨南大学口腔医学院以及第一附属医院、医院领导班子成员，顺德区各镇街的同仁们共同见证了挂牌仪式。 自政校合作、院院合作以来，附属口腔医院一直坚持“大专科、强综合”发展方向，致力于把口腔相关专业打造成为华南地区具有重要影响力、国内知名的优势学科。口腔医疗中心的启用及顺德区牙病防治指导中心的挂牌，对佛山乃至广东地区口腔医学事业发展将作出积极的贡献，并有力推动了顺德区医疗事业全方位发展。该中心是顺德区医学重点专科，在牙体牙髓病、牙周粘膜病、口腔修复、口腔外科、口腔正畸、口 腔种植等疾病的治疗方面处于顺德领先水平。 李辉在致

为提升我校中医学类高等医学教育人才培养质量，根据国家中医药管理局有关工作安排，5月21日，中医学院在学校计算机中心和中医学本科教学实验实训中心组织中医学考生参加2021年医学院校中医学类专业（本科）水平测试。这是我校首次组织学生参加此项测试。专业水平测试分为理论考试和技能考试两个部分。21日上午进行理论知识考试，考场井然有序，上机考试顺利完成。（理论考试现场）下午的技能考试设置“病史采集”“体格检查”“中医基本操作”“西医基本操作”等4个站点，每个站点都设有考生“一对一”的引导员。考场内，考官严格执考，考生认真操作和作答，工作人员恪守岗位。考场外技术、医疗、设备维护、保密等工作人员训练有素，恪尽职守。考场内外工作紧密配合，各环节紧密相扣，全体师生全力以赴保证测试工作有条不紊。（第一考站 病史采集）（第二考站 体格检查）（第三考站 中医基本操作）（第四考站 西医基本操作）考试期间，国家巡考组中医师资格认证中心医考二处副处长黄宁宇、天津中医药大学教务处副处长冯健，考区巡考组广东省中医药局医政处二级调研员张艺平、广东省医师协会医师资格考试广东省考区办主任肖南方到考场巡考，中医学院院长陈家旭、

2021年5月23日，暨南大学附属崇爱康复医院（下称崇爱康复医院）在湛江揭牌，中国科学院院士、暨南大学粤港澳中枢神经再生研究院院长苏国辉，暨南大学医学部党工委书记兼医学部主任罗良平，湛江市卫生健康局副局长宋修林等领导出席仪式。今年2月，暨南大学与科康集团达成战略合作，双方秉承着依法合规、资源共享、互利共赢的原则，共建崇爱康复医院，主动适应医院新型发展模式和医改新形势，积极探索康复专科医院发展路径，全力打造粤西地区高水平的康复专科医院。崇爱康复医院位于湛江市霞山区椹川大道南33号，医院设有康复医学科、内科、外科、儿科、骨科等临床科室，其中康复医学科细分有：骨关节康复科、神经康复科、儿童康复科、老年康复科、听力视力康复科、疼痛康复科等六大亚专科。（图：暨南大学附属崇爱康复医院揭牌仪式现场）宋修林表示，崇爱康复医院是粤西地区的一家现代化精准康复医院，随着康复市场需求不断扩大，康复治疗新技术新进展不断涌现，康复患者对医院的医疗服务提出了更高的要求。此次院校强强联手，崇爱医院可以借助暨南大学深厚的医教研背景，进一步提高医疗技术水平，紧跟康复治疗领域最前沿技术，为患者提供满意的服务。同时，希望暨南

5月26日下午，暨南大学医学部与湖南省儿童医院共建医学研究生培养基地揭牌和签约仪式在湖南长沙举行。湖南省卫生健康委党组成员、副主任祝益民，我校医学部党工委书记兼主任罗良平、研究生院执行院长马民、附属第六医院院长兼第一临床医学院副院长钟敬祥、医学部党工委副书记兼行政副主任孟宪军，湖南省儿童医院党委书记赵卫华、湖南省儿童医院纪委书记陈建华、湖南省儿童医院副院长肖政辉等出席了本次仪式。仪式由湖南省儿童医院副院长卢秀兰主持。祝益民在讲话中说，湖南省儿童医院与暨南大学开展研究生联合培养基地建设，是一次很好的跨省合作，利于加快医学教育创新发展。他相信注入暨南大学优质的教学科研资源后，医院定能步入医教研高质量发展的快车道，希望校院双方在今后的研究生培养基地建设中应当明确目标，凝心聚力，不断创新和深化战略合作发展的机制，精诚合作，携手共进，为湖南的儿科医学事业发展共同努力奋斗。（湖南省卫生健康委党组成员、副主任祝益民讲话）罗良平简要介绍了暨南大学医学教育的办学历史和现状，表示将认真贯彻落实习近平总书记视察暨南大学重要讲话精神，坚持自身办学特色，继续擦亮暨南医学金字招牌。他指出，此次合作一方面能够利用学

为深入贯彻落实国务院办公厅《关于加快医学教育创新发展的指导意见》文件精神，5月21日，由重庆医科大学承办的“第四届部委省共建医科大学医学教育创新发展研讨会”在重庆举行。我校叶文才副校长、医学部罗良平主任、发展规划处顾乃华处长、科学技术研究处高昊处长等一行参加研讨会。（图：第四届部委省共建医科大学医学教育创新发展研讨会现场）本次大会以“新医科统领下的医学教育创新发展”为主题，共有15所部委省共建医科大学和14所独立设置医学院校参与交流研讨。教育部医学教育专家委员会主任委员、教育部原副部长林蕙青，国家卫健委科技教育司副司长陈昕煜，中国工程院院士、国家疾病预防控制局副局长、南京医科大学校长沈洪兵，重庆市政府副秘书长唐慎，重庆市教委副主任郭小萍，重庆市卫健委副主任王卫，40余位部委省共建医科大学和独立设置医学院校领导出席开幕式。叶文才在研讨会上作了《新医科背景下具侨校特色的综合性大学医学教育创新发展的探索与实践》的报告。他介绍了我校医学教育基本情况，提出要充分发挥我校作为综合性大学在医学教育方面的三大优势：学科齐全的综合优势、特殊的办学使命、得天独厚的区位优势，阐述了我校医学教育创新发展的三个